Sistema de evaluación

6. Sistemas de evaluación (explique su diseño)

El sistema de evaluación del programa está compuesto por dos elementos fundamentales:
Cada asignatura del programa contará con un proceso de evaluación propio, correspondiente con el logro de las competencias genéricas y específicas que han sido definidas para él. Los métodos de evaluación pueden variar entre cada curso en términos de sus características (trabajos, pruebas, participación en foros, etc.). Sin embargo, al menos debieran contar con a) una evaluación del proceso de aprendizaje, a partir del levantamiento de evidencia del desarrollo de éste durante el curso, y b) una evaluación del resultado de aprendizaje, a partir de la aplicación de un método de evaluación cuando este finalice.

Al finalizar la secuencia de cursos del programa, el estudiante deberá elaborar un trabajo de fin de máster, que mantendrá la tutoría de uno de los docentes que se desempeñe en el máster. Este trabajo consistirá en un aporte original, a través del cual el estudiante despliegue los aprendizajes desarrollados a lo largo del programa, por medio del desarrollo de la investigación, análisis y propuestas de un ámbito de interés de las políticas y la gestión pública. Este trabajo podrá estar aplicado a la realidad específica en que se desempeña el estudiante.

Criterios de evaluación
Evaluación de cada asignatura (11). 70% de ponderación en la nota final.
Trabajo de fin de máster 30% de ponderación en la nota final